Miután elvittem a kislányomat iskolába, leülök és megtervezem az adott napomat.
Listát készítek arról, kik jönnek aznap hozzám. Megnézem, mit tanultunk együtt előzőleg. Átgondolom, hogy milyen típusú tanulók, hiszen mindenki más és más. Érdekes, hogy magamon is észreveszem, hogy másképp tanítom meg például a mássalhangzótörvényeket egy humán, és másképp egy műszaki beállítottságú tanulónak. Az óráimra mindig készülök feladatokkal. Ha online alkalomra készülök, nagyon szeretem például a wordwall feladatait. Ilyeneket én magam is gyártok. 😊 Ha személyesen találkozunk, akkor is jól használhatók ezek.
Ha szükséges, előkészítem a tanuláshoz használt könyvet (érettségizők esetében például jól bevált felkészítő könyvekkel dolgozom), szótárt, atlaszt. Sokszor nyomtatok saját készítésű segédanyagot vagy feladatsort is. Szeretem, ha ezekkel differenciálni is tudok: figyelek arra, hogy különböző nehézségűek legyenek a gyakorlatok.
Igyekszem minden diákomhoz megtalálni a megfelelő utat: akár módszert váltok vagy más típusú feladatot adok neki, ha valamilyen nehézségbe ütközik.
Nagyon szeretem a tanítással járó kihívásokat. Alkalmazkodni kell, és mindig újítani. Ez nagyon tetszik nekem.
Este gondolatban végigfuttatom a következő napot.
Mit gondoltok, mennyire fáradok el egy nap alatt? 😊
Zsuzsi
